官员说大学自治需要更多时间

        专家和教育官员一致认为,向高校提供自主权可能需要更长的时间,因为该国的教育体系在高等院校实施自决方面经验不足。

        负责这个国家大学校长委员会的U Zaw Wai Soe说,缅甸的所有公立大学都由政府出资,所以官员们采用自上而下的方式,遵循政府的命令,而不是执行机构自主。

        他在周五的全国高等教育大会上告诉参与者,大学需要发展自己管理自己事务的能力。

        他说:“由于国际关系,融资和人员配置都是由部长级人员负责处理的,所以如果你要把这个问题改为大学层面的话,我们就需要在大学里设置和形成能力。” “我们需要学习,创造并花时间在大学中拥有适当的自主权。”

       教育部表示,当大学变得自治时,他们必须解决学业,财务,人事和行政问题。

       “在我的理解中,关键问题是财务自治。如果没有财务自主权,它将反映人员配置的自主权。对于转学过程而言,要控制好的教职人员是非常困难的,没有经济上的自主权,“Hmawbi科技大学校长Daw Kay Ti Lwin说。

       她补充说,如果没有人员自主权,它会影响大学的教育质量和长期研究项目。

       根据政府官员的说法,2014年9月颁布并于2015年6月修订的国家教育法有一条为大学提供自主权的一般规定。但是,自这两部法律以来,并没有其他人通过教育。

       仍然有必要提出一项法律,允许每所大学起草自己的章程和高等教育法律,以监督该国的高等教育。

       有超过170个大学,学院和大学在九个不同的部委。

        国家教育政策委员会成员U Myint Thaung表示,该部只需发布命令实施行政自由,但由于大学必须自行赚钱,因此财务自由很困难,而这需要时间。

        “我们没有改变成为自治大学的困难,但需要一个过渡期,因为情况尚不稳定,以确保长期需要的所有变化。”他说。

        根据2016-2021年国家教育战略计划,该国高等教育面临的主要挑战包括集中化,研究和教学过程,高等教育的可负担性和可及性以及新思想和创新的发展。

        教育部正在起草“高等教育法”,但教育专家表示,它不会确保教育民主,也不能解决集权问题。

        执政的全国民主联盟(NLD)承诺将启动教育部门的改革,以确保学术自由和改善学生,教师和工人的福利。

 

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